Sigue la serie…

1. Introducción

Madre mía, con el niño Gauss, haz clic en la imagen y alucina en colores 😉

gauss

 Ahora un poquito de vídeo, ¿ok?

2. Cómo nos organizaremos

  • Para este proyecto trabajaremos en equipos de dos o tres personas preferiblemente.

3. Doblando un folio

  • Coged un folio y lo dobláis con toda la precisión que podáis.
  • Volved a hacerlo… ¿Cuántos dobleces sois capaces de hacer?
  • El grosor de un folio es de, aproximadamente 0,1 mm, ¿Qué grosor habéis conseguido construir con los dobleces?
  • ¿Cuántos dobleces tendrías que hacer para alcanzar la altura de la Estatua de la Libertad (93 metros). Para hacer este tipo de cuentas con la calculadora, debes usar el «Factor constante». Aquí tienes unas instrucciones de cómo hacerlo. En la primera página de este enlace se te explica también cómo hacerlo con calculadoras de pantalla descriptiva.
  • ¿Cuántos dobleces necesitarías para superar la altura del Everest (8848 m)?
  • ¿Cuál sería el grosor si lo pudieras doblar 50 veces? Compáralo con la distancia de la Tierra al Sol (150 millones de kilómetros).

4. Mi tema de sucesiones

4.1. Qué tenéis que hacer

  • En esta ocasión vamos a pasar de explicaciones y de libro de texto, vosotros mismos os vais a crear vuestro PROPIO TEMA DE PROGRESIONES, en grupo.
  • Cada grupo va a montar su tema en un Google Site a partir de la cuenta del coordinador del grupo, con una portada, apartados, subapartados, etc. El coordinador invitará al resto de integrantes del grupo al site creado con permisos de edición.

4.2. Contenidos mínimos del trabajo

  • Una portada con la presentación del trabajo, miembros del grupo…
  • Un apartado dedicado a las sucesiones.
  • Un apartado dedicado a las progresiones aritméticas.
  • Un apartado dedicado a las progresiones geométricas.
  • Un apartado dedicado a los fractales.
  • Un apartado de deicado a un pequeño resumen de un matemático famoso.

4.3. Qué es importante

  • No importa tanto que pongáis muchas cosas; pero lo que esté en el trabajo lo tenéis que entender perfectamente. En el caso de las progresiones bastará con definirlas, expresión general y suma de términos. Siempre con ejemplos eh?
  • El trabajo debe ser en grupo real. El profe os hará una entrevista personal para comprobar que habéis trabajado en grupo y que entendéis lo que habéis hecho.
  • La presentación es importante y, sobre todo, el uso de recursos: imágenes, vídeos, etc.
  • Para la parte matemática puedes usar el libro de texto pero también muchas páginas web que hay por ahí como ésta o ésta.

4.4. Recursos

4.5. Cómo se va a evaluar el trabajo

4.6. Criterios relacionados (info para profes)

4.7. Autoría

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